Búsqueda de Pedagogía - didáctica

Libros / Educación / Pedagogía - didáctica (81)

Libros / Educación / Pedagogía - didáctica
  • LAS PRUEBAS EN EDUCACIÓN
    LUIS LIZASOAIN HERNÁNDEZ
    ¿Por qué un libro sobre educación y evidencias? ¿Cuáles son las razones que justifican escribir una obra como esta? Esta pregunta, a su vez, remite a otra, esta vez formulada en negativo: ¿Por qué no se habla, por ejemplo, de biología, de física o de química basadas en la evidencia? En estos casos, la respuesta apunta a que son disciplinas científicas cuya fundamentación, práct...
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    26,00 €

  • CÓMO SE APRENDE
    KIRSCHNER, PAUL A. / HENDRICK, CARL
    Cómo se aprende presenta a 32 gigantes de la investigación educativa y sus descubrimientos sobre cómo aprendemos realmente y sobre todo lo que necesitamos saber para hacerlo de forma eficaz, eficiente y amena. Sus aportaciones, que Kirschner y Hendrick desgranan magistralmente en estas páginas, han dejado una huella profunda en cómo enseñamos hoy en día, inspirando a docentes e...
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    27,50 €

  • NARRATIVAS SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE
    GARATE RIVERA, ALBERTO
    En este libro se relatan las trayectorias laborales de seis profesores universitarios que ejemplifican magistralmente la metáfora delpregonero en la transición de la universidad actual. En su accióneducativa, contaron, compartieron y difundieron información; latrasladaron a los pupitres de sus estudiantes y, en años recientes, alas presentaciones proyectadas desde una infalible...
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    19,00 €

  • DIBUJAR PARA APRENDER
    LARRALDE URKIJO, GARBIÑE
    El Visual Thinking en educación nos invita a dibujar para aprender y nos abre un universo de posibilidades que todavía tenemos que explorar. Porque el mundo está cambiando y gran parte de nuestro alumnado habla un idioma, el visual, al que deberíamos dar un mayor protagonismo en el sistema educativo. Dirigido a personas interesadas en el pensamiento, más allá de las palabras. ...
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  • ENSEÑAR CON PERSPECTIVA GLOBAL E INCLUSIVA
    BIKOWSKI, DAWN / PHILLIPS, TALINN / PHIILLIPS, TALINN
    Este libro responde a la creciente llamada que se hace a las instituciones universitarias para que se internacionalicen, para que eduquen ciudadanos globales y sirvan mejor a los grupos diversos. El profesorado siente cada vez más la necesidad de animar a los alumnos a que tengan una cosmovisión inclusiva, procurando un ambiente de clase que aproveche todo su potencial y, aseso...
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  • COMPARTIR LA INFANCIA
    ORTE SOCIAS, CARMEN / VIVES BARCELÓ, MARGA
    Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, realizando,...
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  • LA FORMACIÓN LECTORA Y LITERARIA
    BALLESTER ROCA, JOSEP
    La lectura no solo implica descifrar unas marcas gráficas de acuerdo con unas determinadas convenciones; es, sobre todo, un intercambio. La interacción existente entre el texto y el receptor, el producto de un diálogo en el que se negocia la coherencia interna del texto y aquella que el lector le atribuye. Este libro parte de la perspectiva según la cual el camino de la renovac...
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    23,50 €

  • DOCENTES EN TRÁNSITO
    CARLES MONEREO FONT (COORD.) / MANUEL MONTE / MONEREO FONT, CARLES / MONTE ANEAS, MANUEL
    Construimos versiones de nosotros mismos para ajustarnos a cada contexto, a cada clase, a cada claustro de profesores, a cada familia, a cada alumno. Este libro analiza a través de doce casos el docente que somos y el que podemos ser. ...
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  • INGLÉS. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
    HOUSE, SUSAN / DURAN MARTÍNEZ, RAMIRO / HOBBS, VALERIE HOWARD / LIN, MEI / PARAN, AMOS / ALONSO ALONSO, MARÍA ROSA / BANKS, MATTHEW BENJAMIN / CEREZO
    Temas abordados: la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes; la realización de investigaciones educativas; las técnicas de evaluación; la comprensión y la corrección de los errores de los alumnos. ...
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  • INGLÉS. COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN DISCIPLINAR
    HOUSE, SUSAN / MOTTERAM, GARY / PARAN, AMOS / SÁNCHEZ-REYES PEÑAMARÍA, SONSO / WHITTAKER DOVEY, RACHEL / BELTRÁN LLAVADOR, FERNANDO / HOBBS, VALERIE
    Incluye información sobre la influencia de la investigación en la práctica, el conocimiento del currículo oficial, el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL) y el marco europeo para el aprendizaje de lenguas utilizando la tecnología. ...
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  • FÍSICA Y QUÍMICA. COMPLEMENTOS DEFORMACIÓN DISCIPLINAR
    CAAMAÑO ROS, AURELI / GUTIÉRREZ JULIÁN, M. SAGRARIO / IZQUIERDO AYMERICH, MERCÈ / LLEBOT RABAGLIATI, JOSEP ENRIC / MARTÍN DÍAZ, M.ª JESÚS / MESSEGUER P
    Este libro tiene como objetivo dar a conocer la naturaleza de la ciencia, la historia de la física y de la química, sus desarrollos recientes y campos de aplicación, los problemas ambientales actuales, analizando el currículo actual de dichas materias en la ESO y en el bachillerato. ...
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  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
    MARTIN ORTEGA, ELENA / MAURI MAJÓS, TERESA / GARCÍA PÉREZ, JOSÉ RICARDO / GARCÍA RODICIO, HÉCTOR / GÓMEZ ALEMANY, ISABEL / MARTÍN MORENO, ANA / MARTIN
    Se analizan las dificultades de aprendizaje en dos de las competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lectura y la escritura, y las matemáticas; se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural; se revisa el concepto de necesidades educativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta a este colectivo. Por su especial importancia en el momen...
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  • MATEMÁTICAS. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
    GOÑI ZABALA, JESÚS Mª / DIAZ GODINO, JUAN / FONT MOLL, VICEN? / PLANAS RAIG, NÚRIA
    Este libro se ha escrito pensando en la necesidad de aportar materiales que sirvan para trabajar las competencias profesionales relacionadas con los procesos de investigación e innovación en el aula, las cuales son una parte fundamental de las competencias profesionales que queremos desarrollar. Las buenas prácticas que se incluyen en este libro pretenden ejemplificar a n...
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  • DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
    GOÑI ZABALA, JESÚS Mª / LLINARES CISCAR, SALVADOR / LÓPEZ-GOÑI, IRENE / PENALVA MARTINEZ, M. CARMEN / PLANAS RAIG, NÚRIA / VALLS GONZÁLEZ, JULIA / VA
    Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación cu...
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  • FÍSICA Y QUÍMICA. INVESTIGACIÓN,INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
    CAAMAÑO ROS, AURELI / CASELLAS GISPERT, OCTAVI / COROMINAS I VIÑAS, JOSEP... / COUSO LAGARÓN, DIGNA / DE PRO BUENO, ANTONIO / GUITART MAS, FINA / HERNANDEZ
    Pretende dar a conocer los aspectos más prácticos de la formación del profesorado de Física y Química a través de una serie de capítulos que abordan desde el conocimiento didáctico del contenido, hasta las orientaciones para el desarrollo del prácticum, tanto en la fase de observación como en la de elaboración, experimentación y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendiz...
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  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA. PROCESOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA
    MARTIN ORTEGA, ELENA / ONRUBIA GOÑI, JAVIER / HUGUET COMELLES, TERESA / LAGO MARTÍNEZ, JOSÉ RAMÓN / LUNA CHAO, MARÍA / PUJOLAS MASET, PERE / ANDRES, R.
    Aborda el papel del orientador en los procesos de innovación educativa. Los centros escolares son organizaciones dinámicas, que necesitan reflexionar sobre sus procesos e ir introduciendo modificaciones que mejoren su funcionamiento. Por tanto, la innovación debería ser un elemento incorporado a la cultura de las instituciones educativas. Como asesores psicopedagógicos, los ori...
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  • MATEMÁTICAS. COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN DISCIPLINAR
    GOÑI ZABALA, JESÚS Mª / FERNANDEZ FERNANDEZ, SANTIAGO / FONT MOLL, VICEN? / MUÑOZ SANTONJA, JOSÉ / PUJOL PUJOL, ROMÀ / TORREGROSA GIRONÉS, GERMAN / B
    Libro que debe servir de base para reconstruir --de manera activa y significativa-- los contenidos matemáticos que se imparten en los currículos de secundaria. La competencia docente se basa, entre otras cuestiones, en un conocimiento bien fundado de los contenidos que se han de trabajar en el aula. Las actividades que se incorporan también tienen la finalidad de colabor...
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  • BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
    VV. AA. / CAÑAL DE LEON, PEDRO / FERNÁNDEZ MANZANAL, ROSARIO / GIL PÉREZ, DANIEL / GIL SORIANO, MARÍA CONCEPCIÓ / GIORDAN, ANDRÉ / HUETO PÉREZ DE HEREDIA, ARÁNZ
    Conjunto de complementos de formación sobre Biología y Geología que resultan necesarios para la enseñanza de estas materias en la educación secundaria, junto con los planteamientos didácticos y las bases requeridas para desarrollar una docencia de calidad. ...
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  • DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA Y LA GEOLOGÍA
    CAÑAL DE LEON, PEDRO / DE PRO BUENO, ANTONIO / DEL CARMEN MARTÍN, LLUIS M. / GARCÍA BARROS, SUSANA / JIMÉNEZ ALEIXANDRE, Mª PILAR / MÁRQUEZ BARGALLÓ,
    Conocimiento didáctico específico del docente y saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. ...
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  • BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
    CAÑAL DE LEON, PEDRO / CANO MARTÍNEZ, M. ISABEL / DE PRO BUENO, ANTONIO / GUTIÉRREZ, ANTONIO / HERNÁNDEZ ARNEDO, M. JESÚS / JAÉN GARCÍA, MERCEDES / LU
    Para el profesor que enseña ciencias, es tan relevante poseer unos sólidos fundamentos teóricos que guíen su actuación profesional como disponer de los saberes metodológicos para lograr una adecuada intervención docente en la práctica del aula. Este volumen aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las Cienci...
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  • LA AVENTURA DE INNOVAR
    CARBONELL, JAUME / CARBONELL SEBARROJA, JAUME
    Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio - de los centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro.Otra de las tesis es que las innovaci...
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  • HOMO ACADEMICUS
    BOURDIEU, PIERRE
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  • RELACIONES INTERNACIONALES. ADDENDA
    GARCÍA PICAZO, PALOMA / PALOMARES LERMA, GUSTAVO
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  • HOW TO DEVELOP EDUCATIONAL PROGRAMMES FOR WEALTH PROFESSIONALS
    GARCIA BARBERO, MILAGROS / GARCÍA BARBERO, M. / ALONSO ROCA, MARÍA TERESA / MARTÍNEZ MORATALLA, MARÍA CONSUELO
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  • GEOPOLÍTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    GARRIDO YSERTE, RUBEN / CASANUEVA, HECTOR
    En un mundo marcado por la transición ecológica, la revolución tecnológica, las tensiones geopolíticas y las crecientes desigualdades, la universidad se encuentra en una encrucijada histórica. ¿Puede seguir siendo solo un espacio de formación e investigación o debe asumir un papel activo como actor global frente a los grandes desafíos del siglo XXI? Este libro, impulsado por e...
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  • MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES, EL
    ZABALZA, MIGUEL ÁNGEL
    ¿Qué significa estar formado en esta etapa histórica que nos ha tocado vivir? ¿Están formados nuestros estudiantes cuando dejan la institución tras sus años de vida universitaria? Sin un Proyecto Educativo institucional poco podemos decir de nuestros egresados, salvo que aprobaron las materias del Plan de Estudios. ¿Es eso estar formado? Lo mejor de tener Proyecto Educativo Ins...
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  • PRIVATIZACION DE LA UNIVERSIDAD EN ESPAÑA, LA
    RAMIÓ, CARLES
    La expansión de las universidades privadas, la escasa inversión pública o la aplicación de políticas neoliberales han hecho mella en la educación superior pública, ensombreciendo sus logros y comprometiendo su futuro. Carles Ramió presenta un panorama complejo y detallado de la situación actual de la universidad pública en España. Desde la creciente privatización del sistema un...
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  • IDEA DE LA UNIVERSIDAD, LA
    NEWMAN, JOHN HENRY
    La idea de la universidad es la obra cumbre sobre educación de Newman, una defensa elocuente de la educación superior, del aprendizaje del saber por el saber mismo, un libro crucial en el que se ahonda acerca de la naturaleza de la transmisión de las ideas y se indaga en la sabiduría de la cultura académica, el propósito de la enseñanza y la importancia de la teología y su rela...
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  • DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA SEGUN LA LOMLOE
    NEUBAUER, ADRIAN / NEUBAUER ADRIAN
    Los recientes cambios legislativos producidos en España -concretamente, con la entrada en vigor de la LOMLOE- y las incesantes innovaciones metodológicas hacen necesario reformular las pautas didácticas para promover un aprendizaje motivante, eficaz y adaptado a los tiempos cambiantes que vivimos desde el área de Educación Física. En consecuencia, este libro explica en detalle ...
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  • UNIVERSIDAD, LA. QUE ES Y PARA QUE SIRVE
    TAPIADOR, FRANCISCO J.
    ¿Qué carrera elijo ¿Cómo se estudia en la universidad ¿Qué hago para aprobar todas las asignaturas ¿Cómo es la vida de los profesores fuera de las clases Este libro ofrece respuestas a esas preguntas desde la perspectiva de un profesor y decano de universidad. Dirigido a padres y estudiantes de grado, máster y doctorado, pero también a los docentes, se ofrecen multitud de técni...
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