LOPEZ
Cada unidad de Primer Ciclo ESO llevará la siguiente estructura *A fondo Desarrollo teórico de la unidad. Este apartado estará apoyado mediante diferentes recursos didácticos, incluidas actividades de conocimiento y evaluativos. La audición también cobrará un especial interés. *El rincón del compositor Apartado en el que se desarrollan ejercicios de creatividad, improvisación y práctica instrumental. Los ejercicios que trabajarán son ori-ginales de los autores. *Auditorio Acercamiento al trabajo sobre audiciones cuyo objetivo global es enseñar a escuchar a los alumnos a través del desarrollo de los contenidos teóricos de cada unidad. Con mucho ritmo Primer bloque de contenidos de lenguaje musical con una orientación rítmica. Los ejercicios que trabajarán son originales de los autores. Cada ejercicio viene acompañado de una base musical grabada. *Afinando Segundo bloque de contenidos de lenguaje musical con una orientación más melódica. Los ejercicios que trabajarán son originales de los autores. *Mueve los dedos Curso de flauta desde un nivel iniciático buscando la coordinación y su integración en la orquesta. Cada ejercicio viene acompañado de una base musical grabada. *Concierto Apartado de práctica instrumental. Los ejercicios que trabajarán son instrumentaciones y orquestaciones originales creadas por los autores. Irán acompañadas de un plan de trabajo para que los profesores las puedan montar en clase. Estas orquestaciones cuentan además con el acompañamiento de una base musical grabada. *Cuadro-Resumen Aquí se presentará de forma esquemática una guía de los contenidos de la unidad donde además se harán referencias a temas anteriores a modo de recordatorio. *Actividades Actividades y ejercicios de repaso y ampliación con carácter tanto individual como grupal y de variada tipología. Este apartado complementará la batería de actividades, ejercicios y prácticas que acompañarán cada epígrafe del libro.
