LLORCA LLINARES, MIGUEL
El libro se estructura por mﾃｳdulos temﾃ｡ticos, abordando el uno y dos el concepto de Psicomotricidad y el rol del psicomotricista. En el tercero nos detenemos a estudiar los aspectos mﾃ｡s significativos del desarrollo psicoevolutivo de la infancia y, en el cuarto, las conductas motrices, el esquema corporal y la imagen de sﾃｭ mismo. En el mﾃｳdulo cinco se recogen las aportaciones sobre la Psicocinﾃｩtica de J. Le Boulch, la prﾃ｡ctica psicomotriz de B. Aucouturier y la Psicomotricidad relacional de A, Lapierre. En el mﾃｳdulo seis se analiza el juego como un recurso bﾃ｡sico de la Educaciﾃｳn Psicomotriz y en el siete, planteamos un espacio para la presentaciﾃｳn de experiencias de trabajo de diferentes compaﾃｱeros y compaﾃｱeras, quedando recogidas en este libro algunas de esas aportaciones. Finalmente se reflejan en el mﾃｳdulo ocho los contenidos de dos de los talleres (masaje y antigimnasia) que propiciaron el conocimiento de otras tﾃｩcnicas o propuestas de acercamiento a lo corporal, como la biodanza o las danzas del mundo.
