BARAIBAR LOPEZ, JOSE MANUEL
El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc.
La obra presenta, revisa, actualiza y valora las iniciativas desarrolladas en este sentido en los últimos 30 años y configura un modelo educativo, perfectamente sistematizado y articulado desde el punto de vista pedagógico y metodológico, adaptado a esta nueva forma de aprendizaje que se desarrolla en el ámbito de la educación no formal, teniendo siempre muy en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos.
(Abstract: The book proposes a theoretical-practical itinerary to qualify those who are devoted, from very diverse projects, to the non formal education: infantile and youth animation, They work intercultural, intervention with young and in situation of risk, occupational formation, developing community, environmental education, education for the peace, formation for mature people, etc.).
Extracto del Índice:
1/ El modelo educativo: Fuentes educativas. Concepción del aprendizaje. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico.
2/ La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Técnicas y recursos didácticos. Evaluación de los procesos formativos. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos.
3/ Las personas, protagonistas del proceso formativo: Intervención grupal en procesos formativos. Habilidades comunicativas de los formadores. Coordinación de procesos formativos.
Bibliografía.
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Han escrito este libro un equipo de profesionales de la pedagogía, la psicología y la comunicación: Rafael Lamata, Rosa Domínguez, José Mª Baráibar, Lars Bonell, Lorenzo Casellas y Antonio Gamonal, bajo la coordinación de los dos primeros.
