LUKE, C. (COMP.)
CONTENIDO:
Introducción. Carmen LUKE
- PRIMERA PARTE: El aprendizaje de las identidades y las diferencias 1. El aprendizaje de las identidades y las diferencias. Por Patricia DUDGEON, Darlene OXENHAM y Glenis GROGAN. 2. Mujeres y amistades: Pedagogías de la atención personal y las relaciones. Por Elisabeth PORTER. 3. La maternidad como pedagogía: La psicología evolutiva y los relatos de madres de niños pequeños. Por Anne WOOLLETT y Ann PHOENIX. 4. Aprender a ser hombre: Problemas y contradicciones de la experiencia masculina. Por David MORGAN.
- SEGUNDA PARTE: La cultura popular como pedagogía pública 5. El hambre como ideología. Por Susan BORDO. 6. Las ´revistas de chicas´ y la formación pedagógica de la chica. Por Kerry CARRINGTON y Anna BENNETT. 7. La infancia y la maternidad y paternidad en la cultura popular de niñas y niños y en las revistas de cuidados infantiles. Por Carmen LUKE. 8. Juego a cambio de beneficios. Por Susan WILLIS. 9. Las mujeres en el holoceno: Etnias, fantasía y la película ´El club de la buena estrella´. Por Rey CHOW.
- TERCERA PARTE: Las pedagogías de los discursos académico y jurídico 10. La pedagogía de la vergüenza. Por Sandra Lee BARTKY. 11. La reconsideración de las ideas de ´voz´ y ´experiencia´ de la pedagogía crítica. Por Anneliese KRAMER-DAHL. 12. La pedagogía jurídica como silencio o silencios autorizados. Por Zillah EISENSTEIN. 13. La vida cotidiana en el mundo académico: Feminismos postmodernos, seducciones genéricas, reescritura y hacerse escuchar. Por Terry THREADGOLD.´
*************
Introducción, por C. Luke. Primera parte: El aprendizaje de las identidades y las diferencias. El aprendizaje de las identidades y las diferencias, por P. Dudgeon, D. Oxenham y G. Grogan. Mujeres y amistades: Pedagogías de la atención personal y las relaciones, por E. Porter. La maternidad como pedagogía: La psicología evolutiva y los relatos de madres de niños pequeños, por A. Woollett y A. Phoenix. Aprender a ser hombre: Problemas y contradicciones de la experiencia masculina, por D. Morgan. Segunda parte: La cultura popular como pedagogía pública. El hambre como ideología, por S. Bordo. Las ´revistas de chicas´ y la formación pedagógica de la chica, por K. Carrington y A. Bennett. La infancia y la maternidad y paternidad en la cultura popular infantil y en las revistas de cuidados infantiles, por C. Luke. Juego a cambio de beneficios, por S. Willis. Las mujeres en el holoceno: Etnias, fantasía y la película ´El club de la buena estrella´, por R. Chow. Tercera parte: Las pedagogías de los discursos académico y jurídico. La pedagogía de la vergüenza, por S. Lee Bartky. La reconsideración de las ideas de ´voz´ y ´experiencia´ de la pedagogía crítica, por A. Kramer-Dahl. La pedagogía jurídica como silencio o silencios autorizados, por Z. Eisenstein. La vida cotidiana en el mundo académico, por T. Threadgold.
