Búsqueda de Editorial : UNIVERSIDAD DE SEVILLA / Colección : SERIE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

8 resultados

  • LOS MUSEOS PEDAGOGICOS EN ESPAÑA.
    ALVAREZ DOMINGUEZ, PABLO
    El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado. En la actualidad, el fuerte impulso que han experimentado estudios, proyectos, iniciativas, etcétera, sobre este patrimonio en España, hace patente la necesidad de clarificar y dar a conocer la realidad de los diversos Museos Pedagógicos existentes en el país. Se trata de un...
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  • LOS PATRONES DE MOVILIZACION COGNITIVA: PAUTAS PAR
    MORA ROCHE, JOAQUÍN / AGUILERA JIMENEZ, ANTONIO
    En las aportaciones actualmente más relevantes de las ciencias sociales y de la educación se está abriendo paso una concepción dialógica del aprendizaje en la que un elemento clave es el modo en que se desarrollan las interacciones dentro del aula, siendo importante incrementar la cantidad, la diversidad y la calidad de las mismas. Mejorar la calidad de las interacciones es el...
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  • MUJERES DIRECTIVAS: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD E
    SÁNCHEZ MORENO, MARITA
    Este libro da cuenta detallada de todo el proceso seguido en el estudio, de la metodología y de los instrumentos elaborados así como de los resultados y conclusiones obtenidos en el mismo. Tras una detenida lectura del texto pensamos que es legítimo preguntarse si el liderazgo ejercido por mujeres se acopla de manera especial a las condiciones particulares de las organizaciones...
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  • ASESORAMIENTO PEDAGOGICO FORMACION DOCENTE PROFESO
    CRISTINA MAYOR RUIZ
    El profesor universitario tiene un gran reto en un futuro no muy lejano: adaptarse a los nuevos planteamientos del EEES. Este desafío podemos afrontarlo solos, individualmente, o bien podemos buscar y ofrecer estrategias que contribuyan a superar esta etapa de manera satisfactoria.Convencidos de la importancia que tiene acompañar, guiar y orientar a los profesores en tiempos de...
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  • ANALISIS ESTRATEGICO PARA LA CONVERGENCIA EUROPEA
    COLAS BRAVO, MARÍA PILAR
    En el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) las universidades españolas necesitan realizar cambios y transformaciones en sus estructuras organizativas, ya que éstas deben conseguir ser más flexibles, dinámicas, creativas e innovadoras. Este proceso se debe apoyar en una planificación estratégica, que debe fundamentarse en un análisis diagnóstico ...
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  • TELEFORMACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL EMPLEO
    ESTEBARANZ GARCIA, ARACELI
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  • ESTUDIOS HISTORIA EDUCACION ANDALUZA:TEXTOS Y DOC.
    CORTS GINER, MARÍA ISABEL
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  • CULTURA EMPRENDEDORA Y EDUCACION
    NUÑEZ CUBERO, LUIS
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