Búsqueda de Editorial : MORATA,EDICIONES / Colección : RAZONES Y PROPUESTAS EDUCATIVAS

19 resultados

  • LA AVENTURA DE INNOVAR
    CARBONELL, JAUME / CARBONELL SEBARROJA, JAUME
    Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio - de los centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro.Otra de las tesis es que las innovaci...
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  • DIRECCION DE CENTROS: GESTION, ETICA Y POLITICA
    VÁZQUEZ RECIO, ROSA
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  • GÉNERO Y CULTURA ESCOLAR
    RODRIGUEZ MARTINEZ, CARMEN
    Hombres y mujeres han comenzado a concurrir en posiciones comunes en la sociedad gracias al apoyo y el empuje de quienes creemos en la igualdad, mientras que el viejo conservadurismo y la aparición de nuevos determinismos naturales y culturales se resisten a los progresos alcanzados en la vida de las mujeres en las últimas décadas condenándolas a la exclusión, en todo el mundo....
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  • RETOS DE LA PARTICIPACION ESCOLAR RPE-18
    FEITO ALONSO, RAFAEL
    La participación en el ámbito escolar puede oscilar desde la mera recepción de información a la adopción de decisiones con trascendencia en la vida de los centros. Nuestra Constitución plantea que profesores, padres y, en su caso, alumnos participarán en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos. El concepto de participación del que se habla en este lib...
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  • LAS EMOCIONES EN LA EDUCACION
    LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX
    La escuela es el recurso social universal por excelencia. Para que responda a sus posibilidades y fines se debe intentar conseguir una adecuada integración de todos los alumnos, (a) en la adquisición de conocimientos y competencias académicas, erradicando el fracaso escolar (hoy en números absolutamente inaceptables) y (b) un grado razonable de bienestar personal y social, dedi...
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  • ESPEJISMO DE LA EDUCACION AMBIENTAL RPE-16
    CALVO, SUSANA Y GUTIÉRREZ, JOS
    El deterioro de la relación del ser humano con su entorno, próximo y lejano, es una realidad cada día más preocupante de la que se ha ocupado la educación ambiental desde finales de los años sesenta del siglo pasado. Por suerte, sus finalidades, metodologías de trabajo, programas, actividades e instrumentos han tenido una considerable difusión y acogida mundial. Además, su tray...
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  • PROBLEMAS ACTUALES DE POLITICA EDUCATIVA
    PUELLES, MANUEL DE
    La educación ha sido hasta tiempos históricamente recientes un bien escaso, monopolizado por minorías privilegiadas. Esto explica las luchas sociales y políticas que en torno a la educación se libraron en los dos últimos siglos, similares a aquéllas que reivindicaron una mejor distribución de otros bienes escasos, como el poder o los recursos económicos. Es verdad que el siglo ...
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  • LA DESMOTIVACIÓN DEL PROFESORADO
    TORRES, JURJO
    Jurjo Torres presenta su obra en el programa de Radio UNED (pulse para escuchar el programa) Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacción sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensaci...
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  • APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA
    DELVAL, JUAN
    ´Los seres humanos aprenden a lo largo de sus vidas una enorme cantidad de cosas necesarias para su supervivencia, que van desde actuar sobre las cosas, conocer a los otros, o usar el lenguaje para comunicarse, hasta a cruzar una calle, la letra de una canción o freír un huevo. Aparentemente lo aprenden sin gran esfuerzo y con mucho interés. Al mismo tiempo pasan largos años en...
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  • NUEVA ED. LA ESCUELA QUE APRENDE
    SANTOS GUERRA, MIGUEL A.
    El dominio de la escritura y la lectura ha sido un rasgo fundamental para comprender el desarrollo de las civilizaciones, y ha determinado en buena medida la posición de los individuos en el entramado de las relaciones sociales. Al difundirse la capacidad de leer y escribir entre la población, se democratizó un instrumento que es determinante en la educación. Los usos y tipos d...
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  • SISTEMAS EDUCATIVOS CULTURA ESCOLAR
    VIÑAO, A.
    El mundo escolar es una combinación de continuidades y cambios en el que las reformas se suceden una tras otra. A ello se añade, en nuestros días, el supuesto o real comienzo del fin de los sistemas educativos configurados en los siglos XIX y XX en los que se originan y operan dichas reformas. Este libro pretende mostrar y explicar, primero, la génesis y evolución de dichos sis...
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  • EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
    MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, JUAN BAUTI
    La Educación para la Ciudadanía ha constituido un reto histórico insuficientemente atendido en el sistema educativo, que no siempre ni sólo se puede resolver con la introducción de asignaturas que analizan las grandes declaraciones universales de los derechos humanos y los valores democráticos. El objeto de este libro es ampliar ese reto: convirtiendo la vida de la escuela en l...
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  • LA EDUCACION OBLIGATORIA: SU SENTIDO EDUCATIVO Y SOCIAL
    GIMENO SACRISTAN, J.
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  • EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR
    ALVAREZ MENDEZ, J.M.
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  • LECTURA Y CULTURA ESCRITA
    CLMENTE LINUESA, M
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  • POLÍTICA DEL LIBRO DE TEXTO EXCOLAR
    MARTÍNEZ BONAFÉ, JAUME
    La escuela como institución se ha definido históricamente por transmitir sus contenidos mediante una forma particular de texto, al margen de la evolución que se iba produciendo en otros medios de difusión de contenidos a través de distintos sistemas de reproducción cultural y social.Este libro pretende analizar ese particular inmovilismo para comprender cuán obsoleta es la repr...
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  • EDUCAR EN TIEMPOS INCIERTOS
    FERNÁNDEZ ENGUITA, MARIANO
    Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales, las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y cole...
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  • DISEÑAR LA COHERENCIA ESCOLAR
    BELTRAN LLAVADOR, RAFAEL
    Lo que parecían ser consensos indiscutibles sobre las funciones de la educación hoy distan de serlo. Algo parece moverse en el interior de los centros educativos que crea desasosiego, y éstos muestran cada vez más claramente la ambigüedad de sus funciones. Abundan los indicios (suprimimos sobre la existencia) de un creciente descontento y de un más evidente desencuentro en lo ...
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  • LA EDUCACION Y SU REPRESENTACION EN LOS MEDIOS
    CARBONELL, JAUME
    Los medios de comunicación, a pesar de sus diferencias y de la pluralidad informativa, construyen un discurso bastante homogéneo en torno a la educación. Un discurso trufado de tópicos y ausencias, donde la sobreabundancia de noticias negativas y alarmistas ?porque éstas son las que venden-, obviando su contextualización y complejidad, dificultan una comprensión clara y riguros...
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