Búsqueda de Editorial : GRAO / Colección : ACCIÓN DIRECTIVA

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  • CENTROS EDUCATIVOS: ¿ISLAS O NODOS? CENTROS COMO ORGANIZACIONES-RED
    GENÉ GORDÓ I AUBARELL
    En un moment en qué les principals activitats económiques i socials de tot el planeta estan estructurant-se en xarxa, quan la societat és xarxa, quan una transformació cultural i una manera nova d´interactuar, d´entendre l´acció organitzativa, més enllá dels propis murs, sorgeixen amb força, cal preguntar-se si el nostre sistema educatiu té la capacitat d´adaptar-se a la mateix...
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  • LA ACOGIDA AL PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN
    JOAN TEIXIDÓ
    Uno de los procesos que contribuye en mayor medida al fortalecimiento institucional reside en la acogida al profesorado: la manera como se le recibe, cómo se le transmite el talante del centro y el grado de coherencia entre lo que se expresa y la realidad, confieren seguridad al recién llegado y le conducen a formarse expectativas positivas referidas al aprendizaje de los alumn...
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  • COMO DIRIGIR UN CENTRO EDUCATIVO. GUIA PARA ASUMIR LAS FUNCI
    WOYCIKOWSKA,C.
    Este libro se dirige a quienes asumen por primera vez el cargo de director de centro y parte de la premisa de que el ejercicio de la dirección precisa de unas competencias profesionales específicas diferenciadas de las propias de la docencia. Así, aborda en profundidad los grandes ámbitos de actuación, suministrando herramientas concretas para favorecer la asunción de las nueva...
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  • INNOVAR EN EL SENO DE LA INSTITUCION ESCOLAR
    GATHER THURLER, MONICA
    Esta obra define las condiciones por las que cada centro puede convertirse en un nudo estratégico del cambio. Identifica aquello que en una institución escolar incrementa o reduce su potencial y distingue los principales aspectos estratégicos que deben considerarse: la organización del trabajo, las relaciones profesionales, la cultura y la identidad colectiva, la forma de ejerc...
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