Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GRAO / Colección : CRITICA Y FUNDAMENTOS

29 resultados

  • MUSICA CLASICA COMO PROFESION-PASADO,PRESENTE Y ESTRAT.FUTUR
    BENNETT, DAWN
    Resulta paradójico que, aunque las posibilidades de formar parte de una orquesta son cada vez menores, la formación de los músicos siga centrándose casi de modo exclusivo en la interpretación y, de modo particular, en la preparación de instrumentistas y no se instruya a los estudiantes en ámbitos emergentes que exigen conocimientos específicos. Desde esta perspectiva, este libr...
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    22,50 €

  • EDUCACION SOCIAL,LA -UNA MIRADA DIDACTICA
    PARCERISA,A. / GINE,N. / FORES,A.
    Llibre que serveix de complement a l´anterior de l´any 1999, Didáctica de la educación social, i que actualitza els canvis esdevinguts tant en la matéria com en la societat. Per als autors, les aportacions de la didáctica són fonamentals per a l´educació social, així s´aprofundeix en el concepte d´educació social, s´apliquen els coneixements didáctics al disseny, desenvolupamen...
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    20,50 €

  • EL NUEVO PROFESOR DE SECUNDARIA
    ISIDORO GONZÁLEZ GALLEGO (COOR
    Aquest llibre defensa que «l´ésser docent» (com reconeix la Unió Europea) és una professió explícita i amb contingut propi. Formar-se com a professor (i d´un ensenyament obligatori!) és una qüestió que va «més enllá» de formar-se com a expert en els continguts científics d´una disciplina; i el fet de considerar que aquest «més enllá» és irrellevant constitueix una altra de les ...
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    27,00 €

  • LA LECTURA EN EL AULA
    A.A.V.V.
    Els coneixements acumulats sobre l´acte de llegir i del procés per arribar a ser lectors competents probablement constitueixen avui dia un dels dominis més coneguts de la psicologia. Aquest llibre tracta d´entendre per qué la transferéncia d´aquests coneixements a la práctica professional dels docents ha estat inesperadament més exigua del que caldria esperar. Per aixó ofereix ...
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    33,00 €

  • DESARROLLO DEL TACTO PEDAGOGICO (OTRA FORMACION ED
    ASENSIO AGUILERA,JOSEP M.
    En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relieve la ...
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    22,00 €

  • APRENDIZAJE SERVICIO (APS). EDUCACION Y COMPROMISO CIVICO
    JOSEP M. PUIG (COORD.), , ROSE
    L´aprenentatge servei és una metodologia que combina en una sola activitat l´aprenentatge de continguts, competéncies i valors amb la realització de tasques de servei a la comunitat. L´aprenentatge servei parteix de la idea que l´ajuda mútua és un mecanisme de progrés personal, económic i social millor que la persecució obsessiva del profit individual. A més a més de situar el ...
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    18,50 €

  • EDUCACION Y PROTECCION DE MENORES EN RIESGO. UN ENFOQUE COMU
    ALONSO,C. / VELAZ DE MEDRANO,C. / DIEZ,M.
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    28,00 €

  • PISA COMO EXCUSA REPENSAR LA EVALUACION PARA CAMBIAR LA ENSEÑANZA
    CARLES MONEREO, IBIS M. ALVARE
    PISA puede ser una buena excusa para favorecer cambios positivos en las prácticas educativas. Así, este libro muestra que la evaluación tiene efectos decisivos sobre el aprendizaje de los alumnos y la enseñanza de los profesores; presenta una guía inspirada en los principios de PISA para analizar y modificar actividades de evaluación y enseñanza y ofrece ejemplos reales de cómo...
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  • PEDAGOGÍA CRÍTICA
    PETER MCLAREN, JOE L. KINCHELO
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    43,50 €

  • MOTRICIDAD Y APRENDIZAJE
    MARCELINO JUAN VACA ESCRIBANO,
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    26,00 €

  • LA FORMACION ON-LINE UNA MIRADA INTEGRAL SOBRE EL E-LEARNIN
    CASAMAYOR,G. Y OTROS
    Organizar una oferta formativa on-line, por un lado abierta al público y por otro diseñada a medida de las organizaciones, supone la toma de decisiones sobre multitud de aspectos vinculados a la impartición, implica la creación y la coordinación de equipos multiprofesionales, y la generación de procesos y circuitos internos. Con una gran experiencia en el desarrollo de proyecto...
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    25,00 €

  • LA LOE - PERSPECTIVA PEDAGOGICA E HISTORICA. GLOSARIO D TERMINOS ESENC
    ESCAMILLA,A. / LAGARES,A.R.
    Aprobada la LOE, este libro persigue transmitir una perspectiva histórica, legislativa y pedagógica de la ley, ofreciendo una visión panorámica de los elementos educativos clave que han configurado las diferentes normativas legales de nuestro país, desde la Ley Moyano (1857) a la LOE (2006). Incluye también un glosario de conceptos básicos que identifica, recoge y define términ...
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    18,50 €

  • COMPETENCIAS BASICAS,LAS. CLAVES Y PROPUESTAS DESARROLLO CEN
    ESCAMILLA,A.
    Partiendo de la convicción del valor de las competencias para conseguir mayores cotas de calidad y equidad, este libro hace especial hincapié en las funciones que van a desempeñar, en su fundamentación, en los vínculos con los elementos curriculares, en la integración en los documentos de centro, en el tratamiento de cada competencia básica, su concepto, su valor, sus dimension...
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    23,50 €

  • COMO SE INVESTIGA.
    BLAXTER,L. / HUGHES,C. / MALCOLM TIGHT
    Manual práctico para quienes hagan proyectos de investigación. Aborda los procesos y los métodos de investigación, la práctica y la experiencia de investigar. Como incluye capítulos sobre el pensamiento introductorio de la investigación y el análisis de datos, no sólo es un buen punto de partida para los nuevos investigadores y estudiantes, también aquellos investigadores con m...
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    26,20 €

  • CÓMO VALORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA BASADA EN LAS TIC
    ELENA BARBERÀ (COORD.), TERESA
    La presencia de las TIC, por sí sola, no es garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. El presente libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la cal...
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    22,00 €

  • MANUAL DE ASESORAMIENTO PSICOPEDAGOGICO
    JOAN BONALS, MANUEL SANCHEZ-CA
    Empeñado en conseguir una educación de calidad, el asesoramiento psicopedagógico trabaja con una amplitud de miras y con una visión clara de lo que en educación merece ser conservado y de lo que requiere profundas transformaciones. Se centra esta obra en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social ...
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    52,00 €

  • MIRADAS Y VOCES INVESTIGACION SOBRE LA EDUCACION LINGUISTICA
    CAMPS,ANNA
    En el contexto actual, con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables. Así, la investigación en este campo se plantea avanzar en...
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    26,50 €

  • ESCRIBIR Y COMUNICARSE EN CONTEXTOS CIENTÍFICOS Y ACADÉMICOS
    CASTELLÓ BADIA, MONTSERRAT / TEBEROSKY CORONADO, ANNA / ZANOTTO, MERCEDES / IÑESTA CODINA, ANNA / MIRAS MESTRES, MARIANA / SOLÉ GALLART, ISABEL
    Uno de los retos a que debemos responder en las universidades es equipar a los estudiantes con los conocimientos y las herramientas adecuadas para comunicarse en contextos científicos. También para el profesorado que ha de orientarles. ...
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    24,50 €

  • PRACTICA DEL ASESORAMIENTO EDUCATIVO A EXAMEN, LA (7)
    MONEREO,C. / POZO,J.I.
    1. ¿Qué significa asesorar? 2. Las relaciones entre asesor y asesorado. 3. ¿Qué esperan los asesores y los asesorados de esta colaboración? 4. Los procesos de enseñanza y aprendizaje. 5. ¿Cómo viven los asesores su tarea? De la multiplicación de funciones a la hiperresponsabilidad. 6. Competencias para asesorar: saber hablar y escuchar, re-describir representaciones, ser estra...
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    31,50 €

  • PERSPECTIVAS CONSTRUCTIVISTAS. LA INTERSECCION ENTRE EL SIGN
    CUBERO,R.
    El constructivismo presentado como un potente marco explicativo para entender los procesos de construcción del conocimiento. Se revisan en este libro algunas corrientes fundamentales dentro de las perspectivas constructivistas (teoría genética, enfoques cognitivos, constructivismo radical, teoría histórico-cultural, construccionismo social...), en un intento de definir su inter...
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    21,50 €

  • SENTIDO DE LA EDUCACION,EL. UNA INTROD.A LA FILOSOFIA...
    CARR,D.
    Reflexión oportuna sobre las cuestiones fundamentales de la filosofía y de la teoría de la educación. Este libro resulta de gran ayuda para apreciar las principales fuentes e influencias filosóficas del pensamiento actual, a la vez que resalta la importancia de la filosofía de la educación para la práctica profesional del profesorado (en ejercicio y en formación), y para los qu...
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    31,20 €

  • PEDAGOGIA DE LA LIBERACION EN PAULO FREIRE,LA.
    ARAUJO FREIRE,A.M.
    Repaso a la obra de Paulo Freire, en donde descubrimos de nuevo su actualidad y relevancia a través de intelectuales de todo el mundo, a la vez que pone de manifiesto las inmensas posibilidades de recreación y reinvención de su obra ante las diferencias culturales y contextos históricos diversos.El legado de Freire · LA PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN · La Pedagogía del oprimido · F...
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    29,00 €

  • LENGUA IDEOLOGIA Y PODER. LA HEGEMONIA DEL INGLES (4)
    MACEDO,D. / DENDRINOS,B. / GOUNARI,P.
    Lengua, ideología y poder ofrece un análisis de las consecuencias sociales y políticas del neoliberalismo, que impone el inglés como la lengua inevitablemente predominante en el mundo. Los autores muestran cómo el modelo del «sólo-inglés» americano está dominando cada vez más espacios sociales. Este libro nos ofrece la posibilidad de reflexionar sobre qué futuro lingüístico que...
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    18,50 €

  • PENSANDO QUERER.SEXUALIDAD CULTURA Y EDUCACION
    TALBURT,S. / STEINBERG,SH.
    ¿Cómo se relacionan desigualdad e identidad? ¿Qué nuevo sujeto plantea la teoría queer y qué implicaciones tiene para los estudios culturales y la educación? ¿Cómo deben afrontarse las manifestaciones de género en las aulas? ¿Cómo pueden contribuir las prácticas educativas a la superación de nociones identitarias cerradas, que coartan la libre decisión de las personas? ¿Cómo so...
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    23,00 €

  • NUEVAS FORMAS DE PENSAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE...
    VV. AA.
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  • TRIUNFANTES PERDEDORAS. LA VIDA DE LAS NIÑAS EN LA ESCUELA
    ARENAS,G.
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  • DIALOGAR Y TRANSFORMAR PEDAGOGIA CRITICA SIGLO XXI
    AUBERT, ADRIANA / DUQUE, ELENA
    Dialogar y transformar recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. La pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible» del Foro Social Mundial), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas...
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    19,50 €

  • DESARROLLAR LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR: PROFESIONAL
    PERRENOUD, PHILIPPE / RIAMBAU, NÚRIA
    En la reflexión sobre el oficio de enseñar, la figura de practicante reflexivo propuesta por Schön, se impone cada vez con más fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la diversidad de situaciones laborales. Por este motivo la principal apuesta consiste en recuperar la razón práctica, es decir los saberes de la experiencia basada en un diá...
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    27,00 €

  • EVALUACION COMPRENSIVA Y EVALUACION BASADA EN ESTANDARES
    STAKE, ROBERT E.
    Este libro, obra de un escritor y evaluador magistral, explora la multitud de alternativas entre las que se ve obligado a decidir un evaluador o una evaluadora. El libro recorre los principales enfoques cuantitativos y cualitativos, convirtiéndose en un texto imprescindible en las asignaturas dedicadas a la evaluación de programas en educación, enfermería, trabajo social, psico...
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    37,00 €