Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GRAO / Colección : CLAVES PARA LA INNOVACION EDUCATIVA

13 resultados

  • TRANSICION ENTRE ETAPAS, LA.REFLEXIONES Y PRACTICAS
    VV. AA.
    Las problemáticas, los temores y la incertidumbre que suscita el cambio deuna etapa educativa a otra --de infantil a primaria y sobre todo de primariaa secundaria--, son abordados en este libro que no sólo nos hace reflexionaren torno a la necesidad de compartir significados educativos y de coordinaresfuerzos en las diferentes etapas para dar mayor continuidad al procesoeducati...
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    16,00 €

  • HABLAR EN CLASE (31) COMO TRABAJAR LA LENGUA ORAL EN EL CENT
    VV. AA.
    Saber expresarse oralmente es una de las competencias básicas del currículo y una necesidad primaria para desenvolverse autónoma y plenamente en un entorno social alfabetizado como el nuestro. Parece, pues, alarmante, la constatación de la casi ausencia de trabajo sistemático de la lengua oral en la escuela más allá del parvulario. Por ello creemos oportuna la contribución que ...
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    16,50 €

  • FILOSOFIA EN LA ESCUELA. LA PRACTICA DE PENSAR EN LAS AULAS.
    VV. AA.
    Para combatir los dogmatismos que intentan imponerse, nada mejor que recuperar la curiosidad, el diálogo, la indagación, la duda o la misma intelectualidad entre el alumnado y entre el profesorado, y evitar de ese modo la total alineación o indiferencia hacia la que se nos empuja. En estas páginas el lector encontrará reflexiones, experiencias y propuestas para trabajar la filo...
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    15,50 €

  • APRENDER AUTONOMAMENTE. ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
    VV. AA.
    Cada vez más, el profesorado va tomando conciencia de que debe ceder el protagonismo a su alumnado en la construcción del propio aprendizaje, que ha de procurar que sea más competente y más autónomo, lo que significa que debe ser más estratégico.El lector encontrará en este libro el presente y el futuro de cómo enseñar y aprender las competencias básicas en la sociedad de la in...
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    15,50 €

  • MEDIACION ESCOLAR, LA. (32) UNA ESTRATEGIA PARA ABORDAR EL C
    VV. AA.
    Un desprecio, un insulto, una colleja, un puñetazo, son maneras de responder a otras tantas agresiones, que no por frecuentes han de ser tolerables. Quizás quien las profiere tampoco sepa cómo hacerlo de manera diferente. Son comportamientos y los comportamientos se aprenden, por lo tanto se enseñan. Este libro se centra en la mediación como estrategia para abordar los conflic...
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    15,50 €

  • EDUCACION AMBIENTAL.PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN LA ESCUELA
    VV. AA.
    A pesar del avance en la concienciación de la ciudadanía con respecto al medio ambiente, es imprescindible seguir en la brecha para modificar las actitudes de las personas. En este sentido, la escuela tiene también la oportunidad de contribuir a esta concienciación ciudadana. En las páginas de este libro el lector encontrará reflexiones y propuestas interesantes y novedosas (pa...
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    16,00 €

  • MATEMATICAS RE-CREATIVAS
    ALCALA, MANOLO
    ¿Por qué las matemáticas, en opinión de amplios sectores del alumnado, han tenido y siguen teniendo la fama de asignatura «hueso», difícil, aburrida? En este sentido, cada vez son más los profesores de matemáticas que demuestran a través de su práctica que se puede enseñar matemáticas de manera atractiva y lúdica, vinculando su utilidad a la vida cotidiana. Éste es el propósito...
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    18,50 €

  • LA PLANIFICACION DIDACTICA
    CARMEN MARTÍN, LUIS MIGUEL DEL
    La programación va más allá de definir unos objetivos, secuenciar los contenidos y planificar las actividades. La selección de los textos que hemos incluido en La planificación didáctica presenta unas reflexiones y unas prácticas en las diferentes etapas educativas (infantil, primaria y secundaria), que explican qué hay que tener en cuenta en las programaciones y cómo llevarlas...
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    16,00 €

  • PARTICIPACION DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA
    ALFONSO, CARMEN
    La selección de textos que se presentan en este libro introducen elementos de análisis y reflexión cuyo hilo conductor es la participación y comunicación entre las familias y la escuela, comunicación que tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser importante, no ha de ser ni el único modelo ni el único contexto.Un espacio de comunicació...
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    18,50 €

  • LA GEOMETRIA : DE LAS IDEAS DEL ESPACIO AL ESPACIO IDEAS EN EL AULA
    CALVO, XELO
    Siendo la geometría una ciencia más próxima al individuo y a la sociedad en general que la propia aritmética, por cuanto a través de ella se estudian los cuerpos con relación al espacio que ocupan, además de ayudar a resolver situaciones problemáticas cotidianas y estar presente en las manifestaciones artísticas (pintores, escultores...), ¿por qué, entonces, ha estado relegada ...
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    16,00 €

  • LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN MATEMATICAS TEORIA Y EXPERIENCIAS
    PAULO ABRANTES, CARME BARBA, L
    El libro recoge experiencias de educación infantil, primaria y secundaria que rompen con el concepto de «asignatura hueso», difícil de digerir y aprobar. El interés en que el alumnado resuelva problemas ha estado presente en los currículos y en las programaciones. Quizás hoy conocemos mejor qué mecanismos intervienen y se activan cuando se intenta resolver un problema, lo cual ...
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    16,00 €

  • VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRICULUM
    VV. AA.
    Incluye aportaciones sobre el concepto y la potencialidad de los temas transversales y presenta experiencias, realizadas en diversas instituciones educativas, referidas a educación infantil, primaria y secundaria, y también a planteamientos globales de los centros escolares. Introduce, asimismo, elementos para el análisis y reflexión de cara a revisar el papel de los temas tra...
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    17,50 €

  • EL CONSTRUCTIVISMO EN LA PRACTICA
    VV. AA.
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    16,50 €