Búsqueda de Editorial : CEAC EDICIONES / Colección : INFANCIA Y DESARROLLO ESPECIAL

6 resultados

  • NIÑOS HIPERACTIVOS (TDA-H) CAUSAS. IDENTIFICACION. TRATAMIENTO
    GARGALLO, BERNARDO
    La hiperactividad es un conjunto de signos y síntomas que se dan en una serie de personas en mayor o menor grado y que dificultan un funcionamiento adecuado. Los niños hiperactivos, debido a su falta de atención y a sus pautas de conducta plantean problemas a los padres, a los profesores, a sus compañeros de clase y a ellos mismos. Esta obra no pretende dar una respuesta mágica...
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  • LECTURA Y LIBROS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
    COMES NOLLA, GABRIEL
    El objetivo de este libro es proponer las condiciones de lectura que deben contemplarse, y los libros y material impreso que pueden ofrecerse a los niños con necesidades especiales.Primeramente, se describen las características de los alumnos ciegos, ambliopes, sordos, sordociegos, con retraso intelectual leve y con capacidad intelectual límite, y los pertenecientes a minorías ...
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  • EL NIÑO AUTISTA. DETECCION, EVOLUCION Y TRATAMIENTO
    VILOCA, LLUCIA
    Este libro ofrece una visión amplia del autismo e integra los aspectos más valiosos de las diferentes concepciones teóricas.Va dirigido a todas aquellas personas que trabajan con estos niños en distintos ambientes: en casa, en la escuela, en ludotecas, en el campo de la pediatría, la psicología y la psiquiatría. ...
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  • EL APRENDIZAJE Y SUS TRASTORNOS
    VARIOS
    Este libro, enormemente práctico y clarificador.Está escrito por un prestigioso equipo de profesionales que, durante sus veinte años en el mundo de la infancia y desde un enfoque multidisciplinar, ha tenido la oportunidad de recoger experiencias sobre las principales dificultades a las que los niños se enfrentan durante el proceso de aprendizaje. ...
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  • TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    TORRES, JULIA
    Este libro pretende ser de utilidad para los diversos profesionales relacionados con la educación especial.Así pues, ofrece una visión general de la evolución a lo largo de las etapas iniciales del lenguaje, los trastornos más significativos, su evaluación y diversas sugerencias sobre cómo orientar el tratamiento, proponiendo numerosas actividades y juegos para conseguirlo. ...
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  • ESTRATEGIAS PARA ENTENDER Y AYUDAR A NIÑOS CON TRASTORNO POR DEFICIT D
    PUIG I ROVIRA, CONXITA
    Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H.Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H para poder ayudarlos en su aprendizaje, pero a menudo no encuentran la información práctica necesaria para hacerlo y se ven obligados a trabajar con medios insuficientes. ...
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    8,80 €