CARR,D.
Reflexiﾃｳn oportuna sobre las cuestiones fundamentales de la filosofﾃｭa y de la teorﾃｭa de la educaciﾃｳn. Este libro resulta de gran ayuda para apreciar las principales fuentes e influencias filosﾃｳficas del pensamiento actual, a la vez que resalta la importancia de la filosofﾃｭa de la educaciﾃｳn para la prﾃ｡ctica profesional del profesorado (en ejercicio y en formaciﾃｳn), y para los que estudien pedagogﾃｭa como disciplina acadﾃｩmica.
Parte 1. Educaciﾃｳn, enseﾃｱanza y prﾃ｡ctica profesional ﾂｷ Educaciﾃｳn, escolarizaciﾃｳn y personas ﾂｷ El complejo carﾃ｡cter de la enseﾃｱanza ﾂｷ El complejo papel del maestro ﾂｷ La teorﾃｭa y la prﾃ｡ctica educacionales ﾂｷ Implicaciones morales de la educaciﾃｳn ﾂｷ Parte 2. Aprendizaje, conocimiento y currﾃｭculo ﾂｷ Enseﾃｱanza: conducta, percepciﾃｳn y cogniciﾃｳn ﾂｷ Aprendizaje: significado, lenguaje y cultura ﾂｷ Conocimiento, explicaciﾃｳn y compresiﾃｳn ﾂｷ El currﾃｭculo: objetivos, forma y contenido ﾂｷ El currﾃｭculo: proceso, producto y valoraciﾃｳn ﾂｷ Parte 3. Escolarizaciﾃｳn, sociedad y cultura ﾂｷ Liberalismo, imparcialidad y educaciﾃｳn liberal ﾂｷ Comunidad, identidad y herencia cultural ﾂｷ Justicia, igualdad y diferencia ﾂｷ Libertad, autoridad y disciplina ﾂｷ La dimensiﾃｳn polﾃｭtica de la educaciﾃｳn ﾂｷ Glosario ﾂｷ Referencias bibliogrﾃ｡ficas ﾂｷ ﾃ肱dice analﾃｭtico
