LAS FAKE NEWS Y LAS REDES SOCIALES EN EL ESCENARIO DE LA DOCENCIA

LAS FAKE NEWS Y LAS REDES SOCIALES EN EL ESCENARIO DE LA DOCENCIA

MANUAL PARA MEJORAR LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN ENTORNOS EDUCATIVOS

MARTÍNEZ OTÓN, LAURA

16,00 €
IVA incluido
NO DISPONIBLE PREGUNTAR POR EMAIL TIEMPO
Editorial:
PPC, EDITORIAL Y DISTRIBUIDORA
Año de edición:
2022
ISBN:
978-84-288-3960-0
Páginas:
176
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Educar
16,00 €
IVA incluido
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Prólogo, de Isidro Catela 1. ¿Por qué necesitas un libro como este? 2. El perfecto escenario para las noticias falsas            1. La posverdad            2. Fake news, bulos y noticias falsas            3. «Infoxicación» y desinformación            Prácticas guiadas y glosario 3. ¿Cómo llegan las noticias falsas?            1. ¿Por qué nos creemos las noticias falsas?                        La cámara de eco y el filtro burbuja            2. ¿Dónde nace la confianza?             Prácticas guiadas y glosario 4. El papel de los medios            1. Cómo se crea una información            2. El clickbait            3. El fact checking            Prácticas guiadas y glosario 5. ¿Cómo detecto las noticias falsas?            1. Herramientas para detectar imágenes falsas            2. ¿Cómo detecto un medio de desinformación?             Práctica guiada y glosario 6. El papel de las redes sociales1. ¿Quién está detrás de la información en las redes sociales?: de los perfiles falsos a los bots            2. Buenas prácticas para utilizar las redes sociales            3. Y de repente, el metaverso            Prácticas guiadas y glosario 7. Las fake news que hacen daño a la Iglesia 8. Recursos digitales para trabajar en el aula            1. Cómo llevar el pódcast a la docencia                        a) Planificaciónb) Organizaciónc) Grabaciónd) Distribución y difusióne) Necesidades técnicas            2. Práctica guiada                        Proyecto educativo: pódcast y fake news 9. Tu propia reflexión sobre fake news y redes sociales 10. Referencias bibliográficas

Esta obra desgrana el ser y el parecer de las noticias falsas, elpapel que en todo ello juegan los medios, en general, y las redessociales, en particular, y sobre todo ofrece pautas muy sugerentespara detectar y combatir las fake news, combinando estado de lacuestión, los fundamentos teóricos con un completo y propuestas tanprácticas como ejemplos concretos acerca de cómo utilizar el podcasten el aula.No hay que esperar, pues, un planteamiento ludita ytecnófobo en el que las siempre nuevas tecnologías aparezcan como laencarnación digital del mismo demonio. Al contrario, desde unplanteamiento tan realista como crítico, se invita a quedarnos con lomucho bueno que la tecnología nos pone sobre la mesa, porque no haymarcha atrás, y la supervivencia en el futuro más próximo, tantopersonal como profesional, va a consistir en saber integrarequilibradamente las ventajas que proporciona el mundo hiperconectado.

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