IGLESIA REPRESION Y MEMORIA EL CASO CHILENO

IGLESIA REPRESION Y MEMORIA EL CASO CHILENO

ANGELICA CRUZ, MARIA

12,00 €
IVA incluido
No disponible - Consulte antes
Editorial:
SIGLO XXI EDITORES
Año de edición:
2004
ISBN:
978-84-323-1176-5
Páginas:
200
Colección:
MEMORIAS DE LA REPRESION
12,00 €
IVA incluido
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Prólogo de Paul W. Drake



Este volumen forma parte de la serie de libros Memorias de la Represión que
pone a disposición del público los resultados de un programa desarrollado
por el Panel Regional de América Latina (RAP) del Social Science Research
Council, con el proposito de promover la investigación y la formación de
investigadores sobre las memorias de la represión política en el Cono Sur.
Bajo la dirección de Elizabeth Jelin y Carlos Iván Degregori, y con fondos
proporcionados por las fundaciones Ford, Rockefeller y Hewlett, el programa
apoyó a cerca de 60 investigadores jóvenes de Argentina, Brasil, Chile,
Paraguay, Peru, Uruguay y los Estados Unidos.




El programa fue diseñado para encarar tres cuestiones diferentes, aunque
relacionadas entre sí. La primera es la necesidad de generar avances
teóricos y de investigación que contribuyan a enriquecer los debates sobre
la naturaleza de las memorias en la región, sobre su rol en la constitución
de identidades colectivas y sobre las consecuencias de las luchas por la
memoria sobre las prácticas sociales y políticas en sociedades en
transición. La segunda cuestión u objetivo es promover el desarrollo de una
nueva generación de investigadores con una formación teórica y metodológica
sólidas, preparados para articular perspectivas novedosas sobre los
procesos sociales de memoria, pero preparados también para abordar la gran
variedad de temas candentes que surgirán en el Cono Sur y en Latinoamérica
en el futuro. Finalmente, el programa apuntaba a la creación de una red de
intelectuales públicos de la región preocupados por el estudio de la
memoria societal y temas relacionados con ella.




Esta colección de libros pretende contribuir al avance del conocimiento
académico, pero también a estimular debates y discusiones en un ámbito más
amplio: entre estudiantes y docentes, entre activistas y ciudadanos, de
cada uno de los países involucrados, pero también en un debate comparativo
y transnacional.

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