ARELLANO TORRES, ARACELI
¿Cuál es la situación actual de la comunidad gitana en el sistema educativo? ¿Cómo se explican unos datos tan altos de fracaso escolar entre la juventud gitana? ¿Dónde y cómo surge la brecha educativa? ¿Hacia dónde debemos mirar si queremos hablar de éxito académico y pueblo gitano? ¿Cómo se acompaña a la juventud en su proceso de crecimiento y desarrollo personal, especialmente en la etapa de transición a la vida adulta? Estas son algunas de las cuestiones que tratan de responderse en este libro.
A lo largo de cinco capítulos, un total de quince autores y autoras repasan, desde el ámbito académico (Universidad de Navarra y Universidad de Barcelona) y social (Federación de Asociaciones Gitanas de Gaz Kaló y Fundación Secretariado Gitano), algunos de los retos a los que se enfrenta la juventud gitana en el entorno escolar y social. A partir de ahí se describen cuestiones para deshacer y rehacer, siempre desde una mirada inclusiva y basada en evidencias, proponiendo líneas de trabajo y mostrando experiencias reales exitosas.
Este libro es una guía de reflexión y acción para profesionales socioeducativos que trabajen por una educación de calidad para todas las personas. Porque solo trabajando desde ese enfoque se facilitará un ¡lacho Drom! ('buen camino') educativo y social para el pueblo gitano.. Índice- Temas centrales 1. Educación y juventud gitana. Datos para comprender la situación actual. El sistema educativo: una estructura de derechos y obligaciones. Las personas gitanas y el sistema educativo. 2. Inclusión educativa y social: ¿cuestión de oportunidades o elecciones? Exclusión social y educativa de jóvenes ¿cuál primero? Factores predictores-protectores de éxito educativo. 3. Del gueto a la universidad: el impacto de las actuaciones educativas de éxito en la inclusión social y educativa del pueblo gitano. Ocurrencias en el sistema educativo: reproduciendo la exclusión del Pueblo Gitano. De las ocurrencias a las evidencias en educación: las Actuaciones Educativas de Éxito. 4. Transición a la vida adulta y autodeterminación: el derecho a decidir sobre la propia vida. La transición a la vida adulta: etapa de retos. El proceso de transición a la vida adulta en población gitana: ¿un universo paralelo? 5. Trabajar para la inclusión social y educativa de los jóvenes: propuestas de entidades sociales en la comunidad foral de Navarra. Promoción escolar con la comunidad gitana: una propuesta de la Federación de Asociaciones Gitanas de Navarra Gaz Kaló 1. Programa Promociona en Navarra: apoyo y orientación educativa para jóvenes gitanos y sus familias. Referencias bibliográficas
