BONAL, XAVIER
Las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualataria, no limitada por las etiquetas de género.
Las formas de transmisión del sexismo en la escuela ? El currículum explícito y el currículum oculto ? Las características del sexismo ? El profesorado. Las resistencias al cambio ? Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa ? Los modelos de educación de los géneros ? Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación ? Igualdad sin diferencia ? El patio como ámbito de intervención coeducativa ? Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución ?