EL  ABRAZO DE LA LITERATURA ITINERARIOS LECTORES PARA INFANTIL Y PRIMARIA

EL ABRAZO DE LA LITERATURA ITINERARIOS LECTORES PARA INFANTIL Y PRIMARIA

CENTELLES PASTOR,JAUME

27,00 €
IVA incluido
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Editorial:
EDITORIAL GRAO
ISBN:
978-84-18058-34-9
Páginas:
182
Colección:
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
27,00 €
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Este libro es un ensayo escrito con pasión y admiración hacia los libros que nos invitan a pensar y nos ayudan a encontrar respuestas al silencio. También nos habla de temas vitales. Jaume Centelles, quizás sin proponérselo, ha configurado un relato en el que se vale de los libros que circulan por escuelas y bibliotecas para ofrecernos pensamientos e ideas para una educación en valores.
Relacionar libros y educación permite, de esta manera, conocer estrategias para disfrutar y reflexionar sobre las propuestas de aquellas lecturas que nos sacuden por dentro y nos iluminan el camino.
Los temas que se tratan en este libro no son nuevos. La esencia es la misma de siempre, aunque cambien las formas o los escenarios. Así, a partir de 45 propuestas lectoras amorosamente seleccionadas para la educación infantil y primaria se abordan temas que siempre han preocupado a la condición humana: el amor, el bien y el mal, las ansias de poder, la muerte, los amigos, el miedo, la venganza, los estereotipos de género, la familia, el viaje, etc. Son inquietudes humanas que ya aparecían en los relatos de Virgilio y, más tarde, en las novelas de Shakespeare. También son recurrentes en las películas y en los libros. Cada una de las lecturas va acompañada de una propuesta didáctica, más o menos estimulante, divertida, reflexiva o emotiva, contrastada en la práctica de aula.
Itinerarios lectores con un sinfín de personajes extraordinarios que divierten, emocionan y permiten explicar la vida a nuestros alumnos y alumnas. Con sus aventuras podrán relacionar y reconocer algunos de los conflictos a los que se van a enfrentar, comprobar cómo los resuelven los héroes de papel y adquirir estrategias útiles para ellos mismos.
Jaume Centelles nos recuerda que los temas universales conforman un corpus que planea por las aulas, aun sin ser, en ocasiones, curriculares. La vida de la escuela es eso, precisamente, «vida» que se va construyendo y que necesita dar respuestas a unos alumnos que, a menudo, tienen mil preguntas.

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