Búsqueda de Editorial : PRAXIS - ESCUELA ESPAÑOLA / Colección : DUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

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DESARROLLO Y MEJORA DE LA INTELIGENCIA MATEMATICA EN EDUCACION INFANTIL

MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN

¿Qué marco mejor que el de la Educación Infantil para empezar a trabajar el sentido numérico de los niños? Es la etapa en la que el niño es más curioso y, a la vez, tiene más capacidad de imitación, de repetición y de aprendizaje. El tiempo de la educación infantil es el momento de la vida del ser humano en el que se experi menta mayor crecimiento cognitivo. Por ello los autore...

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