Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: galve manzano jose luis

63 resultados

  • INGLÉS 5P- ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    CATALAN SANCHO,ISABEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de retraso escolar en sus aprendizajes y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...
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  • INGLÉS 6P- ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    CATALAN SANCHO,ISABEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de retraso escolar en sus aprendizajes y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...
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  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 4.1. PROYECTO HIPATIA.
    Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del...
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  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3.3. PROYECTO HIPATIA.
    Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del...
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  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3.2. PROYECTO HIPATIA.
    Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del...
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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 4.1
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académicos. Aba...
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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.3
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académicos. Aba...
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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.2
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académicos. Aba...
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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.1
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académicos. Aba...
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  • PUES... ¡CLARO! 03
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • PUES... ¡CLARO! 01
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • MATEMATICAS 6P - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    VV. AA. / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ´retraso escolar en sus aprendizajes´ y necesitan un programa gradua ...
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  • MATEMATICAS 1P - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    MORENO OJEDA,JOSE MIGUEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Proyecto ABC SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ´retraso escolar en sus aprendizajes´ y necesitan un programa gradu ...
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  • LENGUA 1P - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    JOSE LUIS GALVE MANZANO / Mª LOURDES MLADONADO HERNÁNDEZ / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MALDONADO HERNÁNDEZ-RANERA, Mª L.
    Nivel escolar: 6 a 12 años. Proyecto ACB SERAPIS tiene como objetivo contribuir a la adquisición de las competencias básicas. Puede ser utilizado como adaptaciones significativas o no significativas con un alumnado que precise Adaptaciones Curricu ...
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  • LENGUA 0 - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    VV. AA. / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MALDONADO HERNÁNDEZ-RANERA, Mª L.
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...
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  • LENGUA 6P - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MALDONADO,MªL / MALDONADO HERNÁNDEZ-RANERA, Mª L.
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ´retraso escolar en sus aprendizajes´ y necesitan un programa gradua ...
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  • DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTO-ESCRITURA. VOLUMEN 1
    GALVE MANZANO,JOSE LUIS / RAMOS SÁNCHEZ,JOSE LUIS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / RAMOS SÁNCHEZ, JOSÉ LUIS
    VOLUMEN 1. MODELO TEÓRICO, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA LECTURA Y EN LAS DISLEXIAS ...
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  • DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTO-ESCRITURA. VOLUMEN 2
    RAMOS SÁNCHEZ,JOSE LUIS / GALVEZ MANZANO,JOSE LUIS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / RAMOS SÁNCHEZ, JOSÉ LUIS
    Esta obra ofrece una justificación teórico-conceptual sobre la lectura y la escritura, así como de las alteraciones disléxicas y disgráficas, profundizando en la evaluación como en la intervención, tanto a nivel preventivo como correctivo. Son numerosos los estudios y las publicaciones sobre la lectura y la escritura. En este libro se trata de dar respuesta a preguntas que reve...
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  • MATEMATICAS 0 - ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    MORENO,J M / GALVE,J L / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...
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  • PUES CLARO. 4
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • PUES... ¡CLARO! 07
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • ORTOLECO PROFUNDIZACIÓN
    GALVE,J.L. / TRALLERO,MANUEL / MOZAS,LUIS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta e...
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  • PUES... ¡CLARO! 02
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • ORTOLECO SUPERIOR
    VV. AA. / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta e...
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  • PUES... ¡CLARO! 08
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • MANUAL PUES... ¡CLARO! LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ELEMENTA
    AYALA,C.L. / GALVE,J.L. / MOZAS,L. / AYALA FLORES, CARLOS L. / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    Esta guía del Programa PUES... ¡CLARO! se compone de tres partes diferenciadas: Aprendizaje y desarrollo: Se analizan los principales enfoques del aprendizaje de las Matemáticas, su localización en el currículo de Educación Primaria, las estrategias de aprendizaje y su aplicación a la resolución de problemas, etc. También se analiza el concepto de dificultades de aprendizaje, s...
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  • PUES... ¡CLARO! 05
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • PUES... ¡CLARO! 09
    GALVE / MOZAS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • PUES... ¡CLARO! 10
    GALVE / MOZAS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...
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  • ORTOLECO 06
    GALVE / TRALLERO / MOZAS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta e...
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